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王老师教您写作文之我的班集体

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发表于 2015-3-30 11:23:49 |显示全部楼层
  【趣味链接】
  苏珊的帽子
  琳格(美国)
  苏珊是个可爱的小女孩。可是,当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受三个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的足以与癌症——死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下的课,然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑常的事情。
  在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而地宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”
  星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
  可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
  日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。
  这是一篇很感人的文章。苏珊因为化疗,一头美丽的金发都快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,这对于一个小姑娘来说,确实常的事情。就在这个时候,善解人意的海伦老师巧妙地想出了办法,上一节帽子的认识课。同学们带来了五花八门的帽子,使得苏珊的帽子显得那样普通,不再引人注意,化解了尴尬。读了这个 故事,不由得被这最真诚、最美好的情感所深深打动,海伦老师是多么善良有爱心,同学们又是多么可爱啊!一位充满爱心的老师,一个巧妙的作业,一群有爱的同学,在班级中建立了一种平等的关爱的氛围,一顶顶帽子展示了一个温暖和谐的集体。
  这篇文章在写作方法上,开始她的神情不如往常那样活泼,后来她来到教室门口却迟迟没有进去,担心、犹豫,到最后她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了,她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。人物心情随着事件的发展变化,而产生强烈的对比,使人不由从心酸转为欣慰。
  在你的班集体中,发生过什么让你的事呢?
  你和同学们曾经一起参加过什么有趣的实践活动?
  你们曾经帮助过有困难的同学吗?
  哪些画面让你记忆犹新?
  【技法衔接】
  如果我们是一滴水,那么集体就是一条小溪;如果我们是一朵花,那么集体就是美丽的百花园;如果我们是一棵小树,那么集体就是一片树林。集体就像我们每一个同学的家,同学们在这个大家庭里快乐地成长。这个大家庭一定充满了温馨、欢乐、友情。每一个同学,一定都从集体中得到了帮助,也都为集体贡献过力量。这篇文章的题目实际上已经为我们写作限定了事情发生的地点——在班里。我们可以写大家参与的集体活动,如社会实践活动、体育比赛、联欢会;也可以写部分同学参与的活动,排课本剧、小组活动;还可以写同学对你的帮助、鼓励。
  虽然说是写在集体中发生的事情,但是也不要所有同学都写到,面面俱到的文章会造成重点不突出。我们要学会点面结合的写作方法。什么是点面结合呢?在这篇作文中,点就是具体的某个人的表现,面就是对大家的表现的描写。点面结合就是“点”(某位同学)的详细描写和“面”(大家)的叙述或概括性描写的有机结合。“点”,可以突出重点,体现深度;“面”,可以顾及全局,体现广度。我们首先要选准“点”——文章所要表现的重点人物。对这一人物要进行细致入微地描写,做到重点突出。然后还要注意写好“面”, 因为面的描写常常能够起到烘托和渲染的作用。这里所说的面就是大家,也就是突出集体,这是本文的中心所在。
  【范文衔接】
  我爱我的班集体
  吉琨
  蓦然回首,我和我的同学们一起走过了六年的时光,这六年是那样的美好,那样的珍贵。
  一年一度的区运动会又开始了,我顺利通过学区的选拔,进入了区决赛,听到这个消息,同学们比我还兴奋,他们相约着来到赛场为我加油。
  换上钉鞋,试跑跑步点,跳远比赛就要开始了。白色的水晶沙被风刮起,今天没有以往的阴霾,使人在秋风中并不寒冷。“第一位运动员试跳!”比赛开始了!我的心“怦怦”地跳了起来,情不自禁地向观众席上看了一眼。这一瞥,给予了我力量,因为我最亲爱的同学们,正坚定地看着我,以一种“你赢定了”的眼神给予我鼓励、勇气。有的同学向我挥起了拳头,那意思是加油;有的同学伸出了两个手指,表示胜利。看到这些,我的心顿时踏实了下来,仿佛有了定心骨。
  轮到我了,我迈着坚定的脚步踏上跑道,身后不断地传来震耳欲聋的加油声。在我起跑的那一刻,加油声嘎然而止,还是同学们了解我,在重要时刻绝不让我分心。我深知,同学们一定暗暗地为我加油,恨不得将自己的力量全部送予我,让我赢得比赛。我一定不会你们!“、”我在心中着,向前跨出两大步。“、、、!”又向前跑出八小步。我的速度越来越快,尽情享受着奔跑的感觉。起跳!“砰”的一声,我踩上踏板,双手前摆,右腿向前伸。落地!我得到了一个从所未有的好成绩!我兴奋地跳了起来,再也不住心中的喜悦,看台上亲爱的同学们也为我欢呼庆祝。胜利的笑容绽放在我们每一个人的脸上,也让我们的心贴得更近了。
  站在领台上,看着我手里那墨绿色的证书,兴奋极了。如果问我获感言,我会大声地说“没有同学们的支持与鼓励,就没有我今天的胜利!谢谢你们”我爱我的班集体。
  【名师点评】
  本文取材于真实的生活,选材恰当。虽然选取的是一件小事,但小作者以参加运动会比赛的过程为主线,在记叙自己比赛的动作的同时,夹叙夹议地写出了同学们对她的支持与鼓励,构思非常巧妙,使画面生动,可读性强,较好地凸现了文章主题。另外,文章结构紧凑,作者善于选点展开,详略得当,重点突出。故事虽平凡,感情却真挚感人。
  我爱我的班集体
   白一然
  因为家庭原因,我五年级转到了海淀实验小学上学。刚来的我进入到一个陌生的,种种不安使我很焦虑。但是没想到,班里的同学们热情地招呼我,帮助我,使我很快适应了新的,也深深地爱上了这个友善的班集体。
  一个月后,我迎来了第一次班干部竞选。我带着忐忑不安的心一步一步地。我望着下的同学,心情更加紧张。这时只见好朋友向我投来鼓励的眼神,她的眼神给予了我。竞选结束了,我闭上双眼,高度紧张的让我耳边嗡嗡作响,脑子里一片空白。唱票人每报一次名,我的心就跟着绷紧一下,看着黑板上的正字一次一次的增加,我的心像有节奏的鼓点忽快忽慢。
  投票结束了,老师说:“文娱委员的当选人是——”老师故意停顿了一下,“白一然!”一片热烈的掌声响起,一瞬间,我了,一股暖意包围了我的身体,一直悬在心中的石头也落了下来。我的心里有种情感在翻动着,不知什么时候,晶莹的泪水从我的眼眶滑出。这流下的泪水是因为、鼓励,更因为从没想过刚转学不到一个月的我当上了班干部。霎时,我觉得能够进入这个大家庭是多么的幸福,这个班集体让我体会到了不一样的温暖。老师走过来对我说:“加油!我相信你的实力!”朋友们也对我竖起大拇指。
  每次写光荣薄时,我都会询问其他同学的意见,仔细的留意班级生活的点点滴滴,认真完成每一篇日志。因为,这是老师与同学给予我的认可与支持,我又怎么能了她们呢?
  忘不了元旦联欢时的欢歌笑语,实践活动时的互帮互助,课本剧展演时的惟妙惟肖,运动会开幕式时的精益求精,接力比赛时的不懈……这些事,都让我感受到了六一班班集体的团结友爱,包容和谐。我爱我的班集体。
  【名师点评】
  文章的开头开门见山,写出了自己刚进入一个陌生的新的不安,但这一不安马上就被同学们的热情消除了。文章一下子就进入了主题,简明扼要,精炼有序,不拖泥带水。这一开头的写法值得大家学习。
  结尾处采用的排比的修辞手法,写出了班级的各项活动,在大家的参与下,是那么地开心、难忘,更加突出了主题。使得这个优秀的班集体是那么地让人。这是一篇很优秀的作文范例。
  我爱我的班集体
   王诗然
  五年的欢,五年的喜,五年的痛,五年的苦,五年的时光既漫长又短暂。感谢一有你们的陪伴,感谢你们将美丽的瞬间刻入我的记忆……
  海之阔
  那次一个趔趄,我把他视若珍宝的色粉笔撞了个粉碎。但当我颤抖着回过头,拼命地说对不起时,他只是开玩笑地说:“没关系,不过是一盒粉笔而已,正好我也打算重新买一盒,还是你给了我重新买的理由呢!”但我知道那是他昨天才买的,每个课间他都像一个推销员到处推销他的“宝贝”。如今却被我摔了个粉碎。
  之后,我常常在想难道他心爱的东西坏了他不心疼吗?但他却了起来,只为平缓我忐忑不安的心情,是他的宽容让我的人生留下了美丽的瞬间。涛声在耳边回荡着,大海的壮阔与美丽浮现在眼前,他的心胸像海一样宽阔、一样湛蓝……
  风之柔
  我觉得自己就是一个无人理睬的学渣,谁都不会理睬我。有一次,我被一道题缠住了,到处请教博学多才的“大师”们,但他们都是草草敷衍了我便转身离去,最后我注意到了她,平时我们交际并不多,真是不好意思去麻烦她,正当我纠结时,突然她向我走来,弯下腰,认真地为我讲起了题。她一会儿圈圈点点,一会儿耐心,像个称职的小老师。
  那道题她一定几百年前就会了,但她却不厌其烦地为我一遍遍。此时窗外的夕阳洒进教室,三月的春风吹起了我耳边的长发……
  百年修得同船渡,我们又是修了几辈子的。在这个集体中我享受了快乐、收获了喜悦,体验了忧伤、经历了痛苦。当几十年后我们两鬓斑白回忆起童年时,记忆中留下的只有难忘的,他们将永远成为我记忆中的光点,也永远是我最爱的班集体!
  【名师点评】
  文章采用小标题的形式呈献给读者,形式上非常新颖。而且两个小标题起得非常优美,含蓄地点明了这一段的中心,别具匠心。
  读完全文,你会发现小作者的语言很丰富,细节描写细致入微,描写增光添色,在叙事的同时加以抒情,最后在结尾处集中表达情感,使文章的主题自然而然到了一定的,感人至深。是一篇不可多得的优美的散文。
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匿名  发表于 2020-5-16 03:47:44
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